PERAN GURU PAI BP INTEGRATIF DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN KESADARAN BERAGAMA SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Dessy UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Fadriati UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58988/jab.v3i2.225

Keywords:

Teacher, Integrative, PAI

Abstract

This research discusses the role of Integrative PAI BP Teachers in Forming the Character and Religious Awareness of Elementary School Students. This research aims to determine the role of Islamic Education and Integrative Character teachers in shaping the character and religious awareness of elementary school students. The research method used in this research is descriptive qualitative research, namely using literature review (library research). In a library, data is obtained through examining related literature in the form of scientific journal articles, books, documents, as well as examining good works related to the discussion of this research.. The results of this research found that Islamic Religious Education (PAI) learning has an integrative approach in developing students' character. This approach includes aspects of morality, behavior, morals, character etiquette, character, character and psychological traits. Teachers, as the most determining element in the education system, have a big responsibility in developing students' religious awareness. External factors and internal factors influence the development of students' religious awareness, and both interact with each other. With good character education and positive influence from teachers, it is hoped that students will have a strong religious awareness and be able to apply religious values ​​in everyday life.

References

Abdullah, D. S., Al Ayyubi, I. I., & Rohmatulloh, R. (2021). Peran Seni Klasik dalam Kebudayaan Islam. Jazirah: Jurnal Peradaban Dan Kebudayaan, 2(2), 177–184. https://doi.org/https://doi.org/10.51190/jazirah.v2i2.61

Acetylena, S. (2021). Pendidikan Karakter Adalah Jalan Membangun Karakter Anti Korupsi di Sekolah Dalam Perspektif Posmodern Baudrillard. … Seminar On Islamic Education & Peace, 1.

Ajeng Linda Liswandari. (2022). Kecerdasan Spiritual, Kepatuhan Peraturan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Fenomenologi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 478–490. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).6219

Aziz, R. (2019). Hakikat dan Prinsip Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. VIII(02), 292–300.

Bukhori, H. A., & Al Ayyubi, I. I. (2023). Hubungan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Perilaku Siswa Di SMPN 3 Cihampelas KBB. Al-Mubin; Islamic Scientific Journal, 6(1), 17–30. https://doi.org/https://doi.org/10.51192/almubin.v6i01.425

Haluti, F., Ali, N., Jumahir, J., Saleh, S. K., & Wahyuni, N. (2023). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Modernisasi. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(1), 211. https://doi.org/10.32529/glasser.v7i1.2467

Hardiyanti, F., Komariah, S., Nadia, E., & Latifah, A. (2023). KONSEP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) DI SD IT PERMATA HATI PALEMBANG. 02(08), 110–122.

Hidayat, R., M, S., & Maulida, A. (2022). Peran Guru PAI-BP Dalam Membentuk Kepribadian Siswa SMK Al-Bana Cilebut Bogor. Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 146–157.

Hidayat, S., Wulandari, R., & Matondang, S. (2022). Analisis materi pembelajaran aqidah dalam penguatan aqidah anak pada anak usia sd. 2(2), 110–118.

Ilham, M. (2021). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Melalui Program Sekolah Ramah Anak (SRA) di SMPN 7 Yogyakarta. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 245–272. https://doi.org/10.14421/njpi.2021.v1i2-3

Imamah, Y. H., Pujianti, E., & Apriansyah, D. (2021). KONTRIBUSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. Jurnal Mubtadiin, 07(02), 2–11.

Kamila, A. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN MORAL DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(5), 321–338.

Maherah, R. (2020). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Keagamaan Pada SIswa. 19(1), 209–232. https://doi.org/10.29300/atmipi.v19.i1.2433

Mitra, Maya, R., & Yasyakur, M. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Menanamkan Karakter Religius pada Siswa Kelas V SD Negeri Kotabatu 04 Desa Kotabatu Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2019/2020. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 1(1), 95–104.

Mubarok, G. A., & Muslihah, E. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Membentuk Sikap Keberagaman Dan Moderasi Beragama. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 115–130. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6616

Murharyana, M., Al Ayyubi, I. I., Rohmatulloh, R., & Suryana, I. (2023). Behavior Change of Darul Falah Senior High School Students After Attending Tabligh Akbar. Dirasah International Journal of Islamic Studies, 1(2), 68–77. https://doi.org/https://doi.org/10.59373/drs.v1i2.17

Nopiantika, H. (2022). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas IV SDN 01 Kabawetan. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(8), 263–272.

Nursaadah, N. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(2).

Pancawardana, H., Al Ayyubi, I. I., Rohmatulloh, R., & Murharyana, M. (2023). The Influence of Nonformal Education on Students’ Cognitive Formation. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(2), 236–243. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/kolokium.v11i2.612

Putri, E., & Husmidar, D. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. 2(1), 24–28. https://doi.org/10.37251/jber.v2i1.132

Sabiq, A. F. (2021). Pembelajaran PAI dengan Pendekatan Integratif pada Masa Pandemi Covid-19 di SD PTQ Annida Salatiga. Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 5(1), 50–58. https://doi.org/10.37730/edutrained.v5i1.132

Salamah, S. (2020). Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 2(1), 26–36. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v2i1.281

Santoso, S. A. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Masa Pandemi Covid-19. 8(2), 282–292.

Suardi, M. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Deepublish.

Suyudi, M., & Wathon, N. (2020). Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Karakter Siswa. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 195–205. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.563

Syafrin, Y., Kamal, M., Husni, A., & Bukittinggi, N. I. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 2(1), 72–77.

Syathori, A. (2023). Urgensi Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Pusat dan Pengembangan Penelitian Indonesia.

Umam, N. (2022). Karakteristik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas Rendah Sekolah Dasar. 1(2), 68–78.

Wahidin, U. (2018). MPLEMENTASI LITERASI MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI. Jurnal Pendidikan Islam, 07.

Downloads

Published

2023-12-28

How to Cite

Dessy, & Fadriati. (2023). PERAN GURU PAI BP INTEGRATIF DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN KESADARAN BERAGAMA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Al Burhan, 3(2), 31–39. https://doi.org/10.58988/jab.v3i2.225

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Jurnal Al Burhan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.